Рабочая программа 5 класс математика виленкин 5 часов в неделю

К — умеют высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной и письменной речи Устный опрос Квадрат со стороной 1 см, раздаточный материал по две фигуры, разбитые на кв. У обучающихся важно выработать содержательное понимание смысла термина «процент». К — умеют отстаивать точку зрения, аргументируя ее, подтверждая фактами Устный опрос, наблюдение Презентация с устными упражнениями, фигуры прямоугольника, квадрата 69 Единицы измерения площадей открытие новых знаний Г— обсуждение понятий «квадратный метр», «квадратный дециметр», «квадратный рабочая программа 5 класс математика виленкин 5 часов в неделю, «гектар», «ар»; выведение правил: сколько квадратных метров в гектаре, гектаров в квадратном километре. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий. Действия со смешанными числами. Карточки с числами, карточки для устного счёта, кроссворд учебник обществознание 6 класс боголюбов скачать тетрадь. П — сопоставляют и отбирают информацию, полученную из разных источников пнограмма, Интернет. Дают адекватную оценку результатам своей учебной деятельности, проявляют познавательный интерес к изучению предмета, к способам решения познавательных задач Р — работают по составленному плану, используют основные и дополнительные средства получения информации. Изучаются сведения о дробных числах, необходимые для введения десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей; решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей Используют математическую терминологию при записи прогррамма выполнении арифметического действия сложения и вычитания Объясняют самому себе свои отдельные ближайшие цели саморазвития, понимают и осознают социальную роль ученика, дают оценку результатам своей учебной деятельности Р — обнаруживают и формулируют учебную проблему совместно с учителем.

П — передают содержание в сжатом или развёрнутом виде. П — передают сод-е в развёрнутом или сжатом виде. Проводится целенаправленное сатематика и закрепление навыков умножения и деления многозначных чисел. Площади и объёмы 12 часов 65 Формулы открытие новых знаний Г— обсуждение и выведение формулы пути, значения входящих в неё букв.

Упрощение выражений, раскрытие скобок. П — уметь осущ. Используют разные приемы проверки правильности ответа Объясняют себе свои наиболее заметные достижения Р — понимают причины неуспеха, П — делают предположения об инф-ции, нужной для решения задач К — умеют критично относиться к своему мнению Индивидуальная. П — записывают выводы в виде правил «если… то…». П — передают содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде.

Проявление познавательного интереса Р — осознание учащимися уровня и качества усвоения результата. Умножение и деление натуральных чисел 27 часов 38. Проявляют положительное отношение к урокам математики, широкий интерес к способам решения новых учебных задач, понимают причины успеха в своей учебной деятельности Р — составляют план выполнения заданий вместе с учителем; работают по составленному плану. К — умеют слушать других; уважительно относиться к мнению других; умеют организовать взаимодействие в группе Устный опрос Карточки с заданиями 130 Деление на десятичную дробь закрепление знаний Ф — ответы на вопросы. П — передают содержание в сжатом или развернутом виде.