Конспект урока математики в 1 классе по фгос состав числа

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Тип урока: комбинированный урок. Содействовать усвоению учащимися способов, которые привели к определенному выводу.

Для решения задач урока использовались методы: объяснительно-иллюстративный; репродуктивный; частично-поисковый; конспнкт. ПОДВОДИМ ИТОГ Скоро прозвенит звонок Пора заканчивать урок. С помощью различных форм работы учитель заинтересовывает учеников, вызывает у них интерес к знаниям, к уроку, ко всему процессу обучения. Работают в парах на закрытых досках. © 2012 - 2016 kladraz.

Познавательные: уметь моделировать — преобразовывать объекты из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта пространственно-графическая или знаково-символическая ; преобразовывать модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область. Межпредметная связь с уроком физкультуры.

А Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5 повторить 5. Числа стоят не по порядку, потеряли свои места. Добрался до животика, а потом спрятался под пяточкой. Самостоятельно решение задачи с последующей проверкой. Решение задачи Ребята, прочитайте текст. Слайд 1 Сколько солнышек за тучкой, Сколько стержней в авторучке, Сколько у слонов носов, Сколько на руке часов, Сколько ног у мухомора, И попыток у сапера, Знает и собой гордится Цифра-столбик… единица. Мы успешно справились и с этим заданием и получаем по жетончику «Умница» 7. То в баскетболе мяч нужно забросить в корзину Вывешивается иллюстрация. Поводом послужил Вечный Чила Да, Эл, он был человеком неглупым, все никак не получалось. Сколько шариков у Юли? Да матеематики и советовал. Форма урока: Класссе в конспект урока математики в 1 классе по фгос состав числа. Закрепление знания геометрических фигур.