Всеобщая история 5 класс данилов ответы на вопросы параграф 6 стр 42

Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность учащихся. Давать нравственную оценку учению. Обучающийся должен уметь: 1. Создать условия для восприятия различных несхожих культур, существовавших в первобытной и древней истории, как истоков многогранной общечеловеческой культуры, показать, что каждая из этих культур сыграла свою роль в развитии общества; использовать различные эпизоды первобытной и древней истории для моделирования ситуаций, требующих от учеников самостоятельной гражданской оценки, определения своей гражданской позиции, выбора между разными мировоззренческими позициями, понимания иной позиции. Древние цивилизации Азии § 12.

Класс состоит из 11 учащихся. Культурное наследие Древней Греции. Самостоятель ная работа уча щихся с текстом учебника, бе седа по прочитанному, работа с картой, рас сказ учителя, работа над новыми понятиями Тест 7 Первые мастера и воины. Рассказ, беседа, работа по карте, работа с тек стом учебника, работа в рабо чей тетради Фронталь ная беседа с классом по вопросам 4 Первые парааграф разума. Сравнить роль и образ жизни разных слоёв общества.

Тестирование 63-64 Закат античного мира. Размер: 39,6 Мб Смотреть, скачать: Впросы pdf 2013, 288с. Анализировать документ «Законы Хаммурапи», « Так говорил Конфуций». Делать выводы о роли жрецов в формировании картины мира древних египтян. История Древнего мира: Античность.

Уметь выделять признаки демократии и аристократии. Александр Македонский и его завоевательные походы. Обучающийся должен знат ь основные понятия: Предмет и хронология истории древнего мира. История Древнего мира», авторы Д. Уметь определять свою позицию в отношении правителей междуречья. Давать собственную оценку представлениям о справедливости вавилонского царя. Отвечать на уроках станет легко с нашим онлайн сервисом поиска гдз и решебников. Николаева, Москва, Баласс, 2008. Уметь сравнивать современное общество с древнегреческим полисом. В УМК «Школа 2100» принят новый формат — основным считается развитие личности ученика. Осуществление целей ооветы образовательной программы обусловлено использованием в образовательном процессе следующих технологий: информационной классно — урочная системаигровой дидактические игры, работа в малых группах, работа в парах сменного паралрафтехнология учебно-поисковой деятельности учащихся, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение.